Inspection de Chatou

La circonscription de Chatou

• Bonne rentrée 2019

• Les personnels (administratif pour les enseignants)
  • Pour les directeurs d’école
    • Compte-rendu de réunions
    • Compte-rendu des réunions de directeurs
    • Documents de rentrée
    • Formulaires pour le suivi des élèves
    • Les exercices de sécurité
  • Pour tous les enseignants
    • Accéder à i-Prof
    • Documents de rentrée
    • L’assistance juridique
    • La formation tout au long de sa carrière
    • Le cumul d’activité
    • Le rappel des procédures
    • Médecine de prévention, reclassement, postes adaptés
    • Réglementation pour tout type de congé
    • Temps partiel, mobilité, disponibilité ...
    • Les sorties avec nuitées
      • Les autorisations de sorties avec nuitées
      • Réglementation pour l’organisation des sorties scolaires
        • Disposition et encadrement des sorties scolaires
        • Documents administratifs pour sortie avec NUITEES
        • Sorties scolaires avec ou sans nuitée : les taux d’encadrement, les transports, les assurances
  • Pourles enseignants remplaçants
    • Le remboursement des frais de transport
    • Les ISSR (grilles mensuelles)
• Membres du RASED, infirmières et médecins scolaires et référents de scolarisation
  • La présentation du RASED
• Présentation de la circonscription
  • - Organigramme
    • L’équipe de circonscription élargie
  • - Profil général
    • Profil général de la circonscription
  • - Un territoire géographique
    • Bassins et circonscriptions
  • Secrétariat
    • Documents administratifs
    • Horaires

Elèves

• Les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP)
  • ADEDYS
  • L’appui du CASNAV pour l’accompagnement des élèves allophones
  • La dyspraxie
  • Les enfants précoces
  • Les interlocuteurs des enseignants
  • Les ressources mises en ligne sur le site de la DSDEN78
  • Les SEGPA
  • A. S. H.
    • Le référent
    • - Les missions du référent
      • Le référent Handicap et ses missions
    • - La loi Handicap
      • Explication de la loi du 11 février 2005
    • - Adresses et coordonnées utiles
      • Adresses et coordonnées utiles
  • L’aide aux élèves en difficulté
    • Les APC
      • Les autorisations parentales
      • Les textes officiels
    • Les PPRE
      • Les documents et textes officiels
    • Les PPRE passerelles
      • Les documents et textes officiels
• Relations Ecole/Familles
  • Relation Ecole/Familles
• Santé
  • Vous trouverez ici toutes les ressources...
• Service social
  • Service social en faveur des élèves

Actions et projets

• Le défi technologique
  • Les ressources pour les défis technologiques
• Le Marathon Orthographique
  • Le marathon orthographique
• Le PEAC
  • Le projet "Ma ville" (Année scolaire 2017-2018)
  • Le projet BLEU de la circonscription (A,nnée 2015/2016)
  • Le projet LE CORPS EN MOUVEMENT de la circonscription (Année 2016 2017)
• Les Boucliers de la Résilience
  • Quatre écoles de Chatou reçoivent le Bouclier de la Résilience
• Plein d’idées dans les écoles !
  • Alphabets
  • Célébration de la journée franco-allemande à l’école Bréjeat
  • Des élèves de CM2 de Toussaint au forum de la Persévérance
  • Des Tours Eiffel envahissent l’école Velter.
  • Deux classes de notre circonscription lauréats du VIème Prix Littéraire PEP 78
  • Eaux colorées
  • Education à la santé
  • Exposition "BLEU" à la piscine de Houilles
  • La liberté
  • Paris
  • Relaxation
  • Tournoi de rugby des élèves de GS de Houilles
  • Un journal d’école sur le thème de la laïcité
  • Une classe de GS de l’école Allende récompensée pour sa participation au concours Yvelines Environnement
  • Une feuille de pointage des activités des élèves à l’école des Marolles

Ressources pédagogiques

• Elémentaire
  • Français
    • L’oral à l’école élémentaire
    • Lire et écrire à l’école élémentaire
    • Lire et écrire à l’école élémentaire
  • Langues Vivantes Etrangères et Régionales
    • "Construire et mettre en oeuvre une séquence en langue vivante" : les diaporamas et outils créés pour et durant l’animation pédagogique
    • Animation pédagogique "Construire et mettre en oeuvre une séquence en langue vivante" (Novembre et décembre 2015)
    • Le CECRL
    • Les outils mis en ligne par la Direction Académique
    • Matériel disponible en circonscription
    • Physical Sport Education
    • Préparer l habilitation en anglais
    • Programmations
    • Un quiz sur l’enseignement des langues
  • Mathématiques
    • 8 séquences pour apprendre à résoudre des problèmes mathématiques
    • Un film-documentaire : une année d’enseignement des mathématiques dans une école
  • Parcours citoyen
    • En route pour l’égalité Filles/Garçons !
    • Les outils mis en ligne par la Direction Académique
  • Parcours d’Education Artistique et Culturelle
    • Les ressources mises en ligne sur le site de la DSDEN78
    • Projet Théâtre
    • Répertoire de chants
  • Parcours santé
    • Réglementation pour l’enseignement de l’E.P.S
      • Agrément
        • Procédures administratives
      • Natation
      • Outils pour établir une programmation annuelle
      • Taux d’encadrement
    • Ressources pédagogiques pour l’enseignement de l’EPS
      • Les ressources mises en ligne sur le site de la DSDEN
  • Sciences et technologie
    • La démarche d’investigation
    • Ressources pédagogiques mises en ligne sur le site de la DSDEN
• Inventaire du matériel de la circonscription
  • De nouveaux ouvrages à la circonscription
  • Pour l’enseignement des langues vivantes
• Les textes fondateurs de l’Ecole et de l’enseignement
  • La charte de la laïcité
  • Le référentiel du professeur des écoles
  • Les programmes pour l’école maternelle
  • Documents d’accompagnement 2015
    • Documents à télécharger
  • Le socle commun
    • A destination des enseignants
    • Les textes officiels
  • Liens vers différents sites ressources
    • Portails académiques
    • M.D.E
• Maternelle
  • Parcours d’Education Artistique et Culturelle
    • Les ressources mises en ligne sur le site de la DSDEN78
  • Ressources pédagogiques
    • De l’oral à l’écrit
    • Des situations pour apprendre à parler
    • La construction du temps chez l’enfant
    • La marionnette
    • Le geste d’écriture
    • Les outils mis en ligne sur le site de la Direction académique
    • Vocabulaire et lexique à l’école maternelle
• Organiser son enseignement
  • Aménagement du temps et de l’espace
    • Aménagement du temps et de l’espace en élémentaire
    • les espaces à la maternelle
    • Un exemple d’aménagement du temps et de l’espace en CE1
  • L’évaluation
    • L’évaluation en élémentaire
  • Les progressions par cycle
    • Les outils de progression pour les cycles 2 et 3
      • Culture humaniste
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
    • Les progressions pour le cycle 1
      • Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
      • Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
      • Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
      • Explorer le monde
      • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit
      • Mobilsier le langage dans toutes ses dimensions : l’oral
      • Toutes les progressions
    • Les progressions pour le cycle 3 des écoles de Houilles
      • Education Morale et Civique (EMC)
      • Histoire et géographie
      • Langues vivantes
      • Sciences et technologie
• Pour les enseignants débutants
  • Bibliographie
  • Les livrets d’aide
  • Observations des T1
  • Outils de travail